Bonjour,
Nous connaissions l’application Reflection qui s’installe sur un Mac et qui permet au travers de la technologie Air Play de voir l’écran de l’iPad sur le Mac (et d’avoir le son). Reflection permet d’enregistrer ce qui est génial si on veut faire des tutoriels vidéos (dont je me plais à croire que je vais en avoir quelques uns à réaliser).
Dans l’idée de se passer le plus possible d’un ordinateur, j’ai été enchanté de découvrir l’app Display Recorder qui fait exactement ce que son nom dit. Pour deux francs suisses, cette application fait quelque chose que je croyais ne jamais voir.
On la trouve là : http://itunes.apple.com/ch/app/display-recorder/id520411468?l=fr&mt=8
Quelques copies d’écran qui parlent d’elles-mêmes :
Le fichier enregistré peut être ouvert dans iMovie (ou AVID) afin de l’éditer, de rajouter de la musique, un commentaire en voix off ou des titres/sous-titres.
Insanely great !
Bien à vous !
Bonjour,
Je suis très satisfait des produits Drobo. J’avais écrit ça à leur sujet :
Depuis quelques jours, l’entreprise qui fabrique ces robots de stockage a annoncé deux nouveaux modèles offrant la connectique Thunderbolt.
Le modèle mini offre 4 emplacement pour un disque dur 2,5 pouces (qui peut être un SSD) et un emplacement pour un SSD au format mSATA.
Le modèle 5D offre … 5 emplacements (permettant une protection contre la perte de DEUX disques) et un emplacement pour un SSD au format mSATA.
Ça ne va sans doute pas être bon marché mais je vois avec plaisir le nombre de périphériques Thunderbolt s’accroître en une fois de DEUX unités.
Nous verrons ces prochaines semaines ce que diront les testeurs de ces disques.
Bien à vous !
Bonjour,
À la recherche de l’étui parfait ! Franchement, j’en ai déjà vu quelques unes de ces housses.
Je n’ai jamais été vraiment séduit par la Smart Cover qui ne protégeait que la face avant. J’ai commandé l’autre jour avec gravure – oui, on peut avoir quelques dizaines de signes gravés – gratuite la nouvelle Smart Case.
Tant qu’à faire – ça fait plaisir à AEE – je l’ai prise rose.
C’est un rose pétant, ça se voit à un kilomètre (c’est bien le but).
http://store.apple.com/ch-fr/product/IPAD_SMART_CASE_POLY-114501
À l’usage, c’est pratique. Je suis séduit par la réflexion qui est entrée dans la conception de cet objet. Ce n’est pas donné (50 francs suisses) mais pas très cher non plus (par rapport à d’autres étuis moins bien pensés/moins bien réalisés).
Quelle housse (pour quel usage) pourriez-vous recommander ?
Bien à vous !
Bonjour,
Quelle est la valeur résiduelle de votre ordinateur ? J’ai reçu l’autre jour un courrier électronique d’une chaîne de magasins radio/photo/info/autres_bidules que nous avons en Suisse. Ça s’appelle Interdiscount. Quand j’avais 14 ou 15 ans, je passais des bons moments à regarder leur catalogue. Je rêvais alors d’un amplificateur audio à 300.-. Je ne l’ai jamais eu. D’ailleurs, rétrospectivement, c’est une chance de ne pas avoir mis un centime là dedans tant tout ceci a été remplacé pour un outil bien plus puissant : l’ordinateur individuel.
Tout ça pour dire que dans le mail, il était question d’une offre d’échange pour acheter un nouveau Mac. MacBook Pro Rétina sors de mon esprit !
Je suis allé compléter le questionnaire en ligne. Voici ce qu’on m’offre pour la bécane avec laquelle j’écris ces lignes :
Bon, je vais le garder ou le vendre par moi-même. On parle tout de même d’une machine avec 8 GO de RAM, , un Core i5, un disque d’un TO et encore près d’une année de garantie AppleCare.
En Suisse – pays riche – tout ce qui n’est pas neuf ne vaut RIEN (ou presque).
Tiens, j’ai choisi Core i5 dans le questionnaire en ligne et là il apparaît comme un Core 2 duo. J’espère m’être trompé.
Bien à vous !
Bonjour,
En 1991, la Confédération helvétique fêtait son 700e anniversaire et quelqu’un avait eu l’idée de faire réaliser par les élèves de 6e année de toute la Suisse 7 diapositives pour chacun des villages du pays (14 pour les bourgs, 21 pour les villes, sauf erreur de ma part).
Pas besoin de l’ouvrir à la frontière, j’ai mon nom de famille dessus.
L’idée était de rassembler ces images et un texte pour chaque image sur un disque optique comme on en faisait (très peu) à l’époque. Il s’agissait de galettes qui avaient le même format qu’un disque 33 tours.
Pour réaliser ces photographies, j’ai pris contact avec le Cexyz d’Inixyz au Cinxyz à Lausanne qui s’occupait dans le canton de Vaud de tout ce qui concerne l’éducation à l’image et les moyens y afférents. J’ai fait le déplacement pour aller sur place chercher le matériel. Là, j’ai eu la surprise de constater que les 3 appareils reflex que j’avais réservés étaient absolument neufs. J’ai demandé si on pouvait les préparer pour moi. La réponse a été catégorique : non, je n’avais qu’à le faire. Je me suis permis de répondre que c’était un sacré rigolo, qu’il était au service des élèves et des enseignants et que je trouvais pour le moins minable que ce matériel ne soit pas prêt. Je lui ai aussi sorti une image dont j’ai le secret : mes élèves et moi, nous sommes sur le front luttant pour la connaissance, lui dans son centre s’occupe de la logistique et il faut que ça fonctionne car sur le front, sans arme, sans munition, sans nourriture, rien ne peut-être fait. Je ne l’ai tout de même pas dit qui si j’avais vraiment été sur le front, je l’envoyais en conseil de guerre. J’aurais dû. Je suis donc rentré à l’école pour mettre la pile (pour le posemètre) et la courroie pour chacun des trois appareils et lire le manuel.
Je suis persuadé que pas mal de collègues ont simplement refusé de participer à ce projet.
Toujours est-il qu’ensuite il a fallu former les élèves à l’utilisation de ce matériel et ça n’a pas été facile. Pour ceux qui se rappellent de ces appareils, il fallait mettre la pellicule, allumer l’appareil, observer une aiguille tremblotante qui indiquait si la photo allait être correctement exposée ou non, tourner éventuellement une bague pour ouvrir ou fermer le diaphragme, changer la vitesse d’exposition. Un poil compliqué pour des 6e année qui n’avaient jamais fait ça. Il fallait surtout attendre le développement et le tirage sur papier pour juger du résultat. Une autre époque que je ne regrette pas du tout.
Aujourd’hui, avec les automatismes des appareils, on ne s’enquiquine plus à ce genre de réglages à moins de le vouloir. Si on veut l’enseigner, on peut s’aider de ceci :
http://camerasim.com/camera-simulator/
Fabuleux, n’est-il pas ?
Qu’est-il devenu de ce projet, de ces fameux disques optiques ? Tout ça doit dormir dans un des nombreux dépôts de la Confédération ou dans des médiathèques cantonales.
Si quelqu’un a des nouvelles de ce projet de 1991, je suis preneur (déjà en tant que contribuable).
Bien à vous !
Bonjour,
C’est déjà la deuxième fois en cette année scolaire que je me fais coincer par la même voiture (elle n’est pas venue toute seule) sur le parking.
Ça me fait penser qu’il faudrait que je maigrisse un peu et que j’apprenne à mieux me contorsionner sans me faire mal au dos.
L’autre jour, j’ai eu de la peine à monter en voiture.
Ça vous arrive aussi de vous faire coincer ainsi ?
Bien à vous !
Bonjour,
L’autre soir, j’ai enregistré (puis regardé) sur la chaîne M6 un documentaire réalisé par Bertrand Devaux et consacré à Steve Jobs et Apple. C’est dans la série « Les docs de l’info ».
J’ai trouvé bien fait, intéressant, condensé. Ça devrait suffire pour connaître le personnage et son travail.
Plus j’en apprends sur Steve Wozniak et plus je suis impressionné par ce que cette personne a réalisé. Incroyable, cet homme !
Voici une image extraite du documentaire :
Qu’avez-vous pensé de cette émission ? En avez-vous d’autres à recommander ?
Bien à vous !
Bonjour,
Un très joli moyen pour présenter le cinéma d’animation aux élèves (et leur donner envie d’en faire) est le documentaire Animatou qui en plus d’être une chouette histoire est aussi un film du tournage (making-of).
Ça existe depuis 3 ou 4 ans. Voici un lien où il en est parlé :
Avez-vous un meilleur lien ?
Offrez-vous à vos élèves la possibilité de faire de l’animation ?
Bien à vous !
http://www.swissfilms.ch/static/pictures/film/F071729.jpg
Bonjour,
Depuis 1989 – début de mon activité de responsable info dans une école – je n’ai jamais passé une semaine sans devoir me pincer pour ne pas croire à certains sorts et autres sorcelleries.
Dernier exemple en date : on vient me voir pour m’expliquer un problème. Un Mac portable (privé) démarré en mode cible FireWire n’est pas visible lorsque on le connecte à un ordinateur de l’école. J’écoute mon collègue. Nous convenons d’aller essayer sur place. Je prends avec moi un câble. Je connecte le câble à l’ordinateur de l’école, mon collègue démarre son portable en mode cible Firewire, je connecte le câble sur le portable et hop, nous voyons l’icône représentant le portable.
Le collègue me dit : « Ce doit être le câble ! ».
Ok, nous essayons avec son câble : ça fonctionne.
Gêné – il n’y a pas de quoi, je suis comme une Maman – mon collègue m’explique qu’il a essayé dix fois avant de m’appeler.
Je pourrais citer des dizaines d’exemples comme ça, où il suffit que je sois là pour que ça fonctionne. C’est un peu gonflé d’écrire ça comme ça. Franchement, je n’y crois pas trop. Par contre, il est important que mes élèves et mes collègues y croient BEAUCOUP !
Et vous, êtes-vous un peu magicien ou sorcier (sans heureusement risquer le bûcher) ?
Bien à vous !
Bonjour,
AEEM possède(nt) deux iPads. J’en utilise un et je laisse l’autre à AEE (quelle largesse). Pour l’instant, les deux sont sur le même compte et reçoivent donc les mêmes applications et les mêmes iClouderies.
Par contre, le modèle laissé à AEE (un iPad 2) est moins souvent mis à jour. L’autre jour, c’était la fête des mises à jour :
Heureusement, ça va vite (connexion Internet) mais je n’aimerais pas tout de même en avoir 20 ou 500 à faire. Dans ces cas-là, il y a d’autres moyens (j’écris ceci le dimanche 10 juin 2012, dans l’attente des annonces de la WWDC).
Mise à jour du lundi 18 juin : http://www.meraki.com/products/systems-manager/
Bien à vous !
