Bonjour,
Il existe un remarquable épisode de la série « C’est pas sorcier » consacré à la photographie numérique.
On peut en voir un extrait là : http://www.youtube.com/watch?v=QsmlGNmzWBI
Si les principes restent les mêmes, l’émission vieillit tout de même après chaque innovation ou amélioration technique. Par exemple, ça fait longtemps que 3’200 isos ne sont plus la valeur maximale autorisée par certains appareils.
J’ai utilisé la fonction de « Keynote » qui permet d’enregistrer un commentaire sur une présentation afin de réaliser le document ci-dessus qui présente quelques informations de base sur la photographie numérique :
http://esge.ch/tutos/photo_images(2013).mov
Je serais heureux si ça rendait service à quelqu’un.
Bien à vous !
Bonjour,
Juste pour vous dire que je suis impressionné par le travail d’un certain Lloyd Chambers qui publie ceci : http://macperformanceguide.com
Prenez, par exemples ses guides : http://macperformanceguide.com/index_topics.html
Merci de partager toutes ces informations et surtout ces expériences !
PS. Ce Monsieur ne s’occupe pas que de Mac, il s’occupe – et comment – aussi de photographie et de vélo. Il a donc tout pour me plaire. J’adore ses recommandations sur les habits à porter – pensez pelure d’oignon – quand on sort dans la nature pour prendre des photographies. C’est du vécu, du bien pensé, du simple et de l’efficace.
Bien à vous !
Bonjour,
La photographie numérique m’a toujours intéressé. Evidemment, j’ai vu des photos macro bien avant avoir la possibilité d’en faire. Enfant, pas d’appareil photo autre que le Kodak Instamatic de la famille. Plus tard, mon frère aîné a acheté un reflex Canon (argentique, il n’y avait rien d’autre dans les années 80) puis ce fut le début des appareils photos numériques et il m’a fallu attendre d’avoir appris deux ou trois trucs avec des compacts et des bridges (pas mal du tout pour la macro pour certains d’entre eux) avant d’avoir ce qu’il fallait – et ce n’est pas simplement de l’argent – pour passer au reflex.
Ces deux ou trois dernières années, je me suis documenté sur les objectifs macro pour ma monture. Pardon, je veux dire pour le type de baïonnette de mon appareil photo. J’ai décidé qu’il me fallait un 90 ou 100 mm. Il existe des 150 ou 180 mm mais c’est trop cher pour moi.
J’avais budgeté environ 500 francs pour cet objectif (à ce prix-là, c’est de l’occasion) et j’ai été bien chanceux de tomber sur une petite annonce proposant un objectif Sigma de 105 mm à ouverture maximale de 2,8 pour 190 francs suisses. J’ai échangé quelques courriers électroniques avec la personne et j’ai conclu l’affaire. J’ai viré 200 francs sur le compte de ce monsieur (les frais d’envoi) et j’ai reçu quelques jours plus tard l’objectif commandé. Magnifique ! Ce n’est pas, on l’imagine sans trop de peine, un objectif tout neuf (avec une motorisation HSM comme ça s’appelle chez Sigma) mais il est parfaitement propre, parfaitement fonctionnel, de la série EX (le haut de gamme de Sigma) et livré avec ses accessoires dont un sac de transport (qui peut servir à d’autres objectifs).
J’ai monté cet objectif sur mon boîtier Sony et j’ai fait mes premières photos. Le monsieur avait d’ailleurs attiré mon attention sur le fait que c’est aussi un excellent objectif pour les portraits car avec cette focale de 105 (et sur un capteur APS-C Sony, ça fait quasiment du 160 mm) pas besoin de planter l’objectif à 30 cm de la personne qu’on veut photographier. Ça donne aussi un arrière-plan bien flou qui met en évidence la personne ou l’objet photographié.
Quel plaisir que celui de la macro ou du portrait avec un tel objectif ! Je découvre que j’ai beaucoup à apprendre dans ces domaines mais ça m’intéresse de pouvoir progresser.
Que pensez-vous de la photographie macro en tant qu’outil permettant de se rendre compte de la complexité du monde ?
Si ça vous dit, les objectifs macro chez Sigma :
http://www.sigma-photo.fr/Produits/Optiques/Objectifs-macro-f4.aspx
Et quelques images « maison » pour finir :
Bien à vous !
Bonjour,
L’autre jour, alors que E1 et moi rendions visite à Mère-Grand, j’ai trouvé un document distribué dans chaque boîte à lettre de la commune de domicile de Maman.
Il s’agit d’une série d’activités et de cours dont le but est de renforcer les liens inter-générationnels.
Voici une partie du document reçu :
Je trouve ça génialement simple. J’adore !
Ça me semble aussi pouvoir être un projet intéressant pour un établissement scolaire. On passe alors au concret en donnant un plein sens aux activités scolaires.
Bien à vous !
Bonjour,
E2 continue son apprentissage de la lecture et de l’écriture. C’est une chose magnifique de voir un enfant progresser dans ses apprentissages.
Afin de l’aider, je cherche quelques applications qui peuvent lui être utiles. En voici une qui me semble pas mal du tout :
https://itunes.apple.com/ch/app/animots-croises-gratuit/id583991920?l=fr&mt=8
C’est une application gratuite avec la possibilité de mettre la main au porte-monnaie (électronique) pour acheter plus de mots.
En quelques images :
C’est une petite aide ludique à l’apprentissage. Celle-ci et bien d’autres permettront à E2 de savoir lire et écrire ce qui reste un outil magique pour appréhender le monde et augmenter sa compréhension.
Bien à vous !
Bonjour,
Voici deux ans, le mari de la sœur du mari de ma belle-sœur m’a fait découvrir un produit qu’il a fini par m’offrir. Il s’agit d’un petit support Manfrotto qui permet de … supporter un appareil photo compact (ou un iPhone/iPhone touch avec un cadre spécial tel le glif qui m’avait été montré par mon aimable collègue Olivier C.).
Designe et construction italiens, c’est presque aussi beau et fonctionnel qu’une bicyclette Colnago.
Ça se présente ainsi :
http://www.letsgodigital.org/en/18290/manfrotto-modopocket
Je l’ai utilisé quelques fois et je l’emporte souvent avec moi lorsque j’ai besoin de tourner une scène façon plan fixe (donc en vidéo) avec un compact ou mon iPhone.
L’ayant reçu en cadeau, je ne sais pas dire combien ça coûte.
Maintenant, je sais car, pour vous chers lecteurs, je suis allé rechercher cette information :
http://www.toppreise.ch/prod_139717.html
Images (made in Photo Booth, rétro-éclairage du moniteur de l’iMac au maximum, recadrage dans « Aperçu » ainsi que « niveaux automatiques »).
Non, je ne prépare pas une leçon d’histoire sur l’homme au masque de fer ! Je sais aussi que j’aurais pu sortir un vrai appareil de photo (et Canikon ne sont pas les seuls à en fabriquer) avec un objectif macro, disons le 105 mm qui ouvre à 2,8 mais il était tard et je vous demande un peu de compréhension.
Avez-vous d’autres accessoires à recommander dans le domaine de la photographie ?
Bien à vous !
Bonjour,
Enfant et adolescent, Soleure (Solothurn en allemand, chef-lieu du canton suisse du même nom) ne se faisait connaître de moi qu’une fois par année à l’occasion des Journées du cinéma suisse (si c’est le nom de cette manifestation). Je voyais aux informations télévisées le journaliste (pas tellement de femmes à l’époque dans ce métier en Romandie) interviewer le président de la manifestation (pas tellement de femmes à l’époque dans cette fonction mais ça a changé, ces journées ont une directrice) ou un Conseiller fédéral (pas tellement de femmes à l’époque dans cette fonction). Ça me semblait passablement ennuyeux, beaucoup de bla-bla (maintenant, c’est moi qui en produit, ah, ah) et j’avais de la peine à me projeter dans l’avenir en me pensant prendre part à ce genre de trucs. J’ai d’ailleurs bien fait de ne pas trop fantasmer là-dessus car ce milieu m’est toujours resté étranger (un comble pour un Schweizer parlant de cinéma suisse).
A l’école de recrues (formation de base du citoyen-soldat en Suisse), j’entendis l’expression « mettre la casquette sur Soleure » dont je crois me rappeler que ça signifie avoir soif.
Soleure était donc bien éloignée de moi et du reste d’AEEM. C’est pourquoi il a été décidé de changer ceci en nous rendant dans cette ville pour trois jours.
Ça s’est fait tout dernièrement et je peux vous dire que Soleure est une ville magnifique. AEEM a eu beaucoup de plaisir à se balader dans les rues piétonnes de la vielle ville et à découvrir tant de beaux bâtiments, de petites cours toutes mimis et plein d’autres choses.
En voici quelques unes :
Faible lumière d’une fin d’après-midi grise du mois de janvier
Balais neufs balaient bien !
St-Georges terrassant le dragon
La rivière Aar
Depuis le bar de l’hôtel dans lequel nous étions descendus
La cathédrale St-Ursen
On s’amuse (voir l’œil) avec la lumière entourant le miroir grossissant de la chambre
A cause de quelques idiots, il faut faire attention à ses pieds nus si on souhaite entrer dans la rivière
Ces quelques (beaux) restes de fortification ont été magnifiquement mis en valeur
Un cours d’histoire pour E1 et E2
Maquette de la ville (les enfants adorent mais c’est, au départ, prévu pour les aveugles)
Sur une petite place
On dirait le Sud
Quel humour cette E2 !
Passant, sois averti : ton tour viendra !
Dans la cathédrale
En fin d’après-midi du deuxième jour
Depuis la table du petit déjeuner. Observez bien le petit triangle de neige à droite de la cathédrale. Un coup de zoom 30 x pour obtenir la photographie ci-dessous
Mesdames et Messieurs, l’hôtel du Weissenstein (nous devrions en faire un but d’excursion, pourquoi pas cet été ?).
Pas vu beaucoup de casquettes à Soleure mais celles que j’ai vues n’avaient pas besoin de pointer sur cette ville : elles y étaient !
Bien à vous !
Bonjour,
E2 (ma fille cadette) aime bien retrouver des mélodies en utilisant un clavier électronique que nous lui avons acheté voici une année ou deux. C’est un modèle assez imposant qu’il n’est pas facilement question d’emporter avec soi pour aller chez Mère-Grand ou chez une copine. A la recherche d’un cadeau de Noël, j’ai découvert cette merveille :
http://www.m-audio.fr/products/fr_fr/KeystationMini32.html
Ne nous méprenons pas ! Ce n’est pas un jouet ! C’est un clavier bien construit, avec de l’intelligence là où il faut et qui rendra longtemps service.
Voici une vidéo où l’on voit un morceau de musique être créé grâce à Garage Band sur iPad, à ce mini-clavier et … aux compétences musicales de la personne qui fait la démonstration.
http://www.m-audio.fr/index.php?do=media.maudiotv&ID=438c235d84e8fd8f5f418c98b8910533
Comme vous l’avez vu dans la vidéo, ça se connecte sur un iPad – et sans doute un iPhone/iPod touch – avec l’adaptateur « Dock vers USB ». Ça marche aussi très bien sur un Mac avec Garage Band (et d’autres programmes que je n’ai pas). Le clavier ne contient pas de pile, il est alimenté par le port USB (y compris de l’iPad).
En images :
Le clavier est connecté à l’iPad, Garage Band est démarré : musique Maestro (Maestra dans le cas présent) !
E2 s’exerce à jouer des jolies petites mélodies
« Frère Jacques, frère Jacques … «
Les touches sont sensibles à la pression, euh, je veux dire que si on appuie plus fort, le son est plus fort.
Lorsque ces deux lumières ont la même couleur, ça signifie que le réglage d’octave n’est pas activé. Amis musiciens pardonnez je vous prie cette manière de décrire la chose.
Là, on est une octave plus haut.
Et ici, une octave plus bas, c’est comme si on « rallongeait » le clavier.
On peut jouer en même temps sur le clavier virtuel de l’iPad et sur le clavier physique M-Audio.
J’ai commandé ce clavier en novembre et ne voyant rien venir quelques jours avant Noël, j’ai pris contact avec mon vendeur qui m’a répondu que ce n’était pas disponible et que la commande allait être annulée. Ce qu’elle fut. Mais quelques jours plus tard, j’ai eu un nouveau contact de la part de ce vendeur qui m’a écrit qu’il avait trouvé ce clavier à l’étranger et qu’il pouvait me l’envoyer. J’ai accepté avec empressement. Le facteur a apporté le clavier samedi 22 décembre soit juste à temps pour aller prendre place sous la sapin familial.
Prix : 50 francs, livraison comprise.
Merci beaucoup à cette personne pour son engagement !
Que pensez-vous de ce clavier en tant qu’outil pour l’étude de la musique à l’école ?
Bien à vous !
Bonjour,
Ça aura pris un peu de temps mais tout est maintenant en place : un flux de travail – avec variantes – pour le tournage, montage et visionnement en vraie haute définition.
Pendant les Fêtes de fin d’année, j’ai tourné quelques séquences vidéo avec des appareils de photo (compact Sony HX5V, reflex SLT Sony a55/a35). Ces films sont au format AVCHD, ils ont été montés avec Final Cut Pro X sur un MacBook Pro puis exportés en .mp4 (toujours en 1’920 x 1’080) et copiés sur une clé USB.
La dite clé USB a été connectée au téléviseur Samsung dont il a été abondamment question sur ce blog, et hop, il n’y a plus qu’à savourer.
Je suis enthousiasmé – vous avez déjà lu ce mot ici – par la simplicité et l’effacité du flux de travail mis à notre disposition. Franchement, après mes premiers essais vidéo sur Mac avec la première version d’Adobe … Première voici trop longtemps, je ne pensais pas pouvoir bénéficier d’une telle qualité avec du matériel grand public.
Le lac Léman à Montreux depuis la grande-roue installée pour le marché de Noël
On me souffle à l’oreille que le 4k pointe le bout de son nez. Ce n’est pas pour tout de suite que cette nouvelle norme sera disponible dans des appareils dont les prix les rendent « papables » pour l’école. Je table sur 5 ans.
Bien à vous !
Bonjour,
Imaginons ! Vous – ou vos élèves – dessinez des chiffres et des signes d’opération sur l’écran de l’iPad (ou d’un autre appareil iOS) et l’écriture manuscrite se transforme en caractères et – miracle – les calculs sont effectués.
Il y a quelques années, j’aurais mis ceci dans la catégorie science fiction. Auj0urd’hui, on voit arriver des applications fonctionnant sur ce principe. En voici une :
https://itunes.apple.com/ch/app/myscript-calculator/id578979413?l=fr&mt=8
En quelques images :
Je vous encourage à regarder une démonstration de ce logiciel (vous verrez que ça va plus loin que les exemples basiques que j’ai donnés) :
http://www.youtube.com/watch?v=w-KdyFWbw5c
N’est-ce pas avec ce genre d’application que l’iPad s’ouvre le chemin de l’éducation ?
Bien à vous !
